Klassik mal anders: Wiener Klassik in der Mittelstufe unterrichten (Klasse 7–10) Klassik mal anders: Wiener Klassik in der Mittelstufe unterrichten (Klasse 7–10)
Klassik mitspielen in der Unterstufe: „Freude schöner Götterfunken“ & Co. für Klasse 5–7 Klassik mitspielen in der Unterstufe: „Freude schöner Götterfunken“ & Co. für Klasse 5–7
Mystery zur Notenschrift: Lehrplanthema in den Klassen 5 bis 10 spielerisch erschließen Mystery zur Notenschrift: Lehrplanthema in den Klassen 5 bis 10 spielerisch erschließen
Songtexte schreiben mit Schüler*innen: Eigene Texte und Hooks entwickeln (ab Klasse 5) Songtexte schreiben mit Schüler*innen: Eigene Texte und Hooks entwickeln (ab Klasse 5)
Das iPad im Musikunterricht (Sekundarstufe) mit GarageBand Grooves, Songs und Formenlehre Das iPad im Musikunterricht (Sekundarstufe) mit GarageBand Grooves, Songs und Formenlehre
Band-Arrangements ohne Stress — effiziente Methoden für Lehrkräfte Band-Arrangements ohne Stress — effiziente Methoden für Lehrkräfte
Gratis-Webinar: „The One That Got Away“ – der Hit des Monats Oktober im Musikunterricht Gratis-Webinar: „The One That Got Away“ – der Hit des Monats Oktober im Musikunterricht
Herausforderndes Verhalten und Musik: Wie Rhythmus Kindern Halt gibt Herausforderndes Verhalten und Musik: Wie Rhythmus Kindern Halt gibt
Schulchor in der Sekundarstufe leiten: „Zusammen“ von Fanta 4 & Clueso einstudieren – von der Probe bis zum Auftritt Schulchor in der Sekundarstufe leiten: „Zusammen“ von Fanta 4 & Clueso einstudieren – von der Probe bis zum Auftritt
GRATIS: „La Bamba“: Neuer Schulstart-Song mit singbarer deutscher Textversion, Boomwhackers-Begleitung und mehr GRATIS: „La Bamba“: Neuer Schulstart-Song mit singbarer deutscher Textversion, Boomwhackers-Begleitung und mehr
Das ist viel zu uncool, das mache ich nicht! – Musikalischen Vorbehalten von Schülerinnen und Schülern in Grundschule und Sekundarstufe I wertschätzend begegnen. Das ist viel zu uncool, das mache ich nicht! – Musikalischen Vorbehalten von Schülerinnen und Schülern in Grundschule und Sekundarstufe I wertschätzend begegnen.
5 differenzierte Umsetzungsideen zu „The Passenger“ (Iggy Pop) — Musizieren mit und ohne Noten in der Sekundarstufe 5 differenzierte Umsetzungsideen zu „The Passenger“ (Iggy Pop) — Musizieren mit und ohne Noten in der Sekundarstufe
Singen in der Sekundarstufe – mit Groove und Freude Teil II Singen in der Sekundarstufe – mit Groove und Freude Teil II
Singen in der Sekundarstufe – mit Groove und Freude Singen in der Sekundarstufe – mit Groove und Freude
Pop-Hits von Taylor Swift und Harry Styles für den Musikunterricht in der Sekundarstufe Pop-Hits von Taylor Swift und Harry Styles für den Musikunterricht in der Sekundarstufe
DJing in der Schule: Praxisideen für die Sekundarstufe DJing in der Schule: Praxisideen für die Sekundarstufe
Die Haftbefehl-Doku im Musikunterricht – Ideen für eine reflektierte Auseinandersetzung Die Haftbefehl-Doku im Musikunterricht – Ideen für eine reflektierte Auseinandersetzung
Achtsamkeit im Schulalltag – entspannt durch die Vorweihnachtszeit Achtsamkeit im Schulalltag – entspannt durch die Vorweihnachtszeit
Mehrsprachige Popsongs und Weihnachtslieder – kulturelle Vielfalt im Musikunterricht leben Mehrsprachige Popsongs und Weihnachtslieder – kulturelle Vielfalt im Musikunterricht leben
Leistungsbewertung im Musikunterricht – (k)ein Widerspruch? Leistungsbewertung im Musikunterricht – (k)ein Widerspruch?
GRATIS: Produkt-Webinar „Das iPad im Musikunterricht – Musik und Werbung“ GRATIS: Produkt-Webinar „Das iPad im Musikunterricht – Musik und Werbung“
GRATIS: Produkt-Webinar „Romantik mal anders“ aus der Reihe „Mittelstufe Musik“ GRATIS: Produkt-Webinar „Romantik mal anders“ aus der Reihe „Mittelstufe Musik“
Poptanz im Musikunterricht – Eine Choreografie zu „Anxiety“ für Klasse 5–7 Poptanz im Musikunterricht – Eine Choreografie zu „Anxiety“ für Klasse 5–7
Das große Praxis-Webinar zum Jubiläum – 4 Mini-Workshops für Grundschule und Sekundarstufe Das große Praxis-Webinar zum Jubiläum – 4 Mini-Workshops für Grundschule und Sekundarstufe
Klassenmusizieren in der Oberstufe (Popmusik-Arrangements) Klassenmusizieren in der Oberstufe (Popmusik-Arrangements)
Popchorleitung – neue Methoden für Schulchor oder Chor AG Popchorleitung – neue Methoden für Schulchor oder Chor AG
GRATIS: Singen im Musikunterricht – Warm-ups für die Sekundarstufe (Teil 2) GRATIS: Singen im Musikunterricht – Warm-ups für die Sekundarstufe (Teil 2)
Kreative Soundaufnahmen mit Soundtrap – Basics (Teil 1) Kreative Soundaufnahmen mit Soundtrap – Basics (Teil 1)
GRATIS: Simple Praxisideen für den Schulstart (Kl. 5–9) GRATIS: Simple Praxisideen für den Schulstart (Kl. 5–9)
Von der Idee zur Bühne: Ein Musical mit Schüler*innen inszenieren Von der Idee zur Bühne: Ein Musical mit Schüler*innen inszenieren
Kreative Klangwelten – Moises und Klangio für Lehrkräfte Kreative Klangwelten – Moises und Klangio für Lehrkräfte
Sing dich stark! Selbstbewusstsein stärken im Musikunterricht Sing dich stark! Selbstbewusstsein stärken im Musikunterricht
Singen im Musikunterricht – Warm-ups für die Sekundarstufe Singen im Musikunterricht – Warm-ups für die Sekundarstufe
Podcasts im Klassenzimmer: Von der Idee zur Umsetzung Podcasts im Klassenzimmer: Von der Idee zur Umsetzung
Hip-Hop-Tanz authentisch und selbstsicher unterrichten Hip-Hop-Tanz authentisch und selbstsicher unterrichten
Bewegung trifft Beat: Tanzen zu Beyoncés „Texas Hold ‚Em“ (Klasse 5-10) Bewegung trifft Beat: Tanzen zu Beyoncés „Texas Hold ‚Em“ (Klasse 5-10)
KI-Individualisierung im Musikunterricht? Kritische Perspektiven zu Herausforderungen und Risiken KI-Individualisierung im Musikunterricht? Kritische Perspektiven zu Herausforderungen und Risiken
Wie spricht man am besten mit KI? – Schnelle Strategien für den Arbeitsalltag Wie spricht man am besten mit KI? – Schnelle Strategien für den Arbeitsalltag
Musikunterricht trifft Künstliche Intelligenz – KI-Tools im Überblick Musikunterricht trifft Künstliche Intelligenz – KI-Tools im Überblick
Kreative Soundaufnahmen mit Soundtrap – So entsteht dein Track (Teil 2) Kreative Soundaufnahmen mit Soundtrap – So entsteht dein Track (Teil 2)
Das Mischpult in der Schule richtig einsetzen – Teil 1 Das Mischpult in der Schule richtig einsetzen – Teil 1
Kreative Choreografien leicht gemacht (Klasse 3-10) Kreative Choreografien leicht gemacht (Klasse 3-10)
Achtsamkeits- und Entspannungsübungen für Musiklehrkräfte Achtsamkeits- und Entspannungsübungen für Musiklehrkräfte
Ich gründe eine Schülerband – wo fange ich an? (Klasse 2 bis 5) Ich gründe eine Schülerband – wo fange ich an? (Klasse 2 bis 5)
Gestaltung von Arbeitsblättern und Unterrichtsmaterialien im Fach Musik Gestaltung von Arbeitsblättern und Unterrichtsmaterialien im Fach Musik
Rhythmische Warm-Ups & Cool-Downs für den Musikunterricht Rhythmische Warm-Ups & Cool-Downs für den Musikunterricht
GarageBand – Die Alleskönner-App für den Musikunterricht der Klassen 3 bis 6 GarageBand – Die Alleskönner-App für den Musikunterricht der Klassen 3 bis 6
Aus Wünschen von Schüler*innen Arrangements erstellen Aus Wünschen von Schüler*innen Arrangements erstellen
Besser singen und sprechen vor der Klasse, für Frauen Besser singen und sprechen vor der Klasse, für Frauen
Body, Becher und Co.: Rhythmische Mini-Arrangements zu aktuellen Popsongs Body, Becher und Co.: Rhythmische Mini-Arrangements zu aktuellen Popsongs
Besser singen und sprechen vor der Klasse, für Männer Besser singen und sprechen vor der Klasse, für Männer
Erklär-Rap-Songs schreiben und produzieren mit Kindern (Klasse 5 bis 9) Erklär-Rap-Songs schreiben und produzieren mit Kindern (Klasse 5 bis 9)
GarageBand – Die Alleskönner-App für den Musikunterricht der Klassen 6 bis 10 GarageBand – Die Alleskönner-App für den Musikunterricht der Klassen 6 bis 10
Nutzung von Musik-Apps für den zeitgemäßen Musikunterricht Nutzung von Musik-Apps für den zeitgemäßen Musikunterricht
Arrangements fürs Klassenmusizieren mit Boomwhackers & Co. Arrangements fürs Klassenmusizieren mit Boomwhackers & Co.