Tanzen im Musikunterricht funktioniert auch ohne Vorkenntnisse – mit klarer Anleitung und motivierender Musik. In diesem Workshop zeigt Tanzpädagogin Claudia Daniels eine leicht umsetzbare Choreografie für Schüler *innen zu „Texas Hold ’Em“ von Beyoncé – ideal für Klasse 5 bis 10 und perfekt für einen modernen, bewegungsreichen Unterricht.
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Was dich im Webinar erwartet:
- Dynamisches Warm-up zur Musik von „Uptown Funk“
- Schritt-für-Schritt-Erarbeitung der Bewegungen – frontal & gespiegelt erklärt
- Tanzunterricht ohne Vorkenntnisse: Die Choreografie funktioniert auch mit heterogenen Lerngruppen
- Tipps zur Umsetzung im Klassenraum – auch mit wenig Platz
- Einblick in Tanzpädagogik in der Schule
Für wen ist das Webinar geeignet?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte der Klassen 5 bis 10, die:
- Tanzen im Musikunterricht lebendig und niedrigschwellig gestalten möchten
- neue Bewegungs- und Ausdrucksformen in ihren Unterricht integrieren wollen
- ein praxistaugliches Unterrichtsmaterial für Tanzunterricht ohne Vorkenntnisse suchen
- Schüler*innen über Bewegung und Musik aktivieren möchten
Claudia Daniels
Über die Referentin:
Claudia Daniels ist leidenschaftliche Tanzpädagogin aus Lüneburg. Seit vielen Jahren vermittelt sie Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen die Freude an Bewegung zu Musik. In ihren Kursen verbindet sie Elemente aus Ballett, Jazz, Modern und Hip Hop – immer mit dem Ziel, Leichtigkeit, Ausdruck und Selbstvertrauen durch Tanz zu fördern. Ihr Motto: Jeder kann tanzen – und Tanzen macht glücklich. Mit viel Herz und Erfahrung schafft Claudia einen Raum, in dem sich alle willkommen fühlen – egal ob mit oder ohne Tanzerfahrung.
Choreografie für Schüler*innen: Tanzen zu Beyoncés „Texas Hold ’Em“
Tanzen im Musikunterricht funktioniert auch ohne tänzerische Vorerfahrung – mit klarer Anleitung, strukturierter Methode und motivierender Musik. In diesem praxisorientierten Webinar zeigt Tanzpädagogin Claudia Daniels eine energiegeladene Choreografie für Schüler*innen zu „Texas Hold ’Em“ von Beyoncé.
Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte der Klassen 5 bis 10, die Lust haben, Bewegung, Musik und Rhythmus miteinander zu verbinden – egal ob im Musikunterricht, in Vertretungsstunden oder in Schulprojekten.
Tanzen im Musikunterricht: Einstieg mit Spaß und Energie
Bevor es an die eigentliche Choreografie geht, startet das Webinar mit einem dynamischen Warm-up zur Musik von „Uptown Funk“. Das Ziel: alle in Bewegung bringen, die Stimmung lockern und Rhythmusgefühl aktivieren.
Claudia zeigt, wie du die Übungen an unterschiedliche Lerngruppen anpasst und wie auch Schüler*innen ohne tänzerische Erfahrung schnell mitmachen können. Dieses Warm-up ist gleichzeitig eine Einführung in grundlegende Prinzipien der Tanzpädagogik in der Schule – vom Aufwärmen bis zur Körperwahrnehmung.
Schritt für Schritt zur Choreografie
Im Hauptteil erarbeitest du gemeinsam mit Claudia die Choreografie zu Beyoncés „Texas Hold ’Em“. Jeder Schritt wird frontal und gespiegelt erklärt, damit du direkt mitmachen und die Bewegungen verinnerlichen kannst.
Der Aufbau ist methodisch durchdacht:
- klare, wiederholbare Bewegungsfolgen
- rhythmisch einfache, aber wirkungsvolle Elemente
- flexible Anpassung an Raumgröße und Gruppendynamik
So eignet sich die Choreografie perfekt für Tanzunterricht ohne Vorkenntnisse und lässt sich auch in beengten Klassenzimmern umsetzen.
Tanzpädagogik in der Schule – Bewegung als Ausdruck
Neben der praktischen Arbeit vermittelt Claudia Daniels Einblicke in Tanzpädagogik in der Schule. Sie zeigt, wie Tanz als Ausdrucksform Selbstbewusstsein stärkt, Teamarbeit fördert und musikalische Kompetenzen vertieft.
Ob als Bewegungspause, Bühnenprojekt oder Bestandteil eines Line Dance Unterrichtsmaterials – die vorgestellten Ideen lassen sich leicht an den eigenen Unterricht anpassen und motivieren Schüler*innen nachhaltig.
