Rhythmus zu Popmusik in der Grundschule & Sek. I lebendig vermitteln
Was Sie im Webinar erwartet:
- Praxisnahe Mini-Arrangements zu aktuellen Popsongs
- Einführung in Bodypercussion-Elemente für alle Altersstufen
- Rhythmische Übungen mit Bechern und Alltagsgegenständen
- Didaktische Tipps zu Rhythmus in Kombination mit Popmusik im Unterricht der Grundschule und Sek. I
- Anregungen für Differenzierung & Gruppenarbeit
- Verbindung von Rhythmusarbeit und musikalischer Gestaltung
- Impulse für kreative Präsentationen und Aufführungen
Jetzt das komplette Webinar anschauen:
Mit einem Probemonat der Lugert Akademie PLUS erhalten Sie sofortigen Zugriff.
Als Mitglied der Lugert Akademie PLUS können Sie sich hier direkt einloggen.
Bodypercussion, Cupsongs & Co.: Rhythmusarrangements im Musikunterricht
Klatschen. Stampfen. Becher flippen. Und das zu einem Popbeat! Dieses Webinar zeigt Ihnen, wie Sie mit Bodypercussion, Cupsongs & Co. moderne Rhythmusarrangements im Unterricht einsetzen – einfach, motivierend und direkt mit Ihren Schüler*innen umsetzbar. Der Beat gehört ins Klassenzimmer!
Für wen ist das Webinar geeignet?
Das Webinar richtet sich an Musiklehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe, die ihren Unterricht rhythmisch aufladen möchten – mit geringem Materialaufwand, aber großem Potenzial für musikalische Aktivität. Auch fachfremd unterrichtende Lehrkräfte oder Kolleg*innen in AGs, Ganztagsangeboten und Projekttagen finden hier wertvolle Impulse.
Über den Referenten
Steffen Merkel ist Musiker und Autor. Er studierte Lateinamerikanische Percussion und Schulmusik am Conservatorium Rotterdam, unterrichtet an einer Hamburger Schule und lehrt als Dozent für Percussion an der Fakultät Bildung der Leuphana Universität Lüneburg. Als Autor veröffentlichte Merkel mehrere Bücher zu den Themen Cajón in der Schule, Bodypercussion und Boomwhackers.
Body, Becher und Co – Rhythmische Mini-Arrangements zu aktuellen Popsongs
Musikunterricht, der groovt, begeistert und direkt mitgemacht werden kann? Genau das liefert dieses Webinar: Sie lernen kreative rhythmische Mini-Arrangements kennen, die sich perfekt in Ihren Unterricht integrieren lassen – mit Bodypercussion, Cupsongs und einfachen Tools, die Sie garantiert schon im Klassenzimmer haben.
Warum Rhythmusarbeit mit Bodypercussion & Co so effektiv ist
Rhythmus ist die Basis musikalischer Bildung – und gleichzeitig ein Türöffner für aktives Musizieren in allen Altersstufen. Besonders mit Bodypercussion und Bechern lassen sich musikalische Inhalte spielerisch und körperlich erleben. Diese Methoden fördern nicht nur das Taktgefühl und die Koordination, sondern auch Konzentration, Gruppengefühl und Motivation.
Dabei funktioniert rhythmisches Arbeiten ganz ohne Instrumente – Ihr Körper wird zum Klangkörper, Becher und Tisch zur Percussion-Fläche. Und wenn das Ganze noch mit aktuellen Popsongs kombiniert wird, ist die Begeisterung bei Schüler*innen garantiert.
Inhalte des Webinars – Rhythmus trifft Pop
Im Webinar erwarten Sie vielfältige Ideen für den Einsatz von Bodypercussion und Cupsongs im Schulkontext. Der Fokus liegt auf Mini-Arrangements, die sich schnell einführen lassen und keine aufwendige Vorbereitung benötigen.
Sie erfahren:
- Wie Sie einfache rhythmische Patterns mit Bodypercussion erarbeiten – klatschen, patschen, stampfen mit System und Spaß
- Wie Sie Becher als Percussion-Instrumente einsetzen – vom klassischen Cupsong bis zu neuen Variationen
- Wie Sie Popsongs als rhythmische Vorlage nutzen – z. B. durch Refrain-Pattern oder Strophenwechsel
- Wie Sie mit Layer-Technik arbeiten – Rhythmusbausteine schichten, ergänzen und gestalten
- Wie Sie Schüler*innen in die Entwicklung von Rhythmen einbinden – Improvisation, Gruppenarbeit, Kreativität
Alle Arrangements sind so gestaltet, dass sie sowohl in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe funktionieren – mit Differenzierungsmöglichkeiten je nach Vorerfahrung und Gruppengröße.
Didaktische Tipps für die Umsetzung
Sie erhalten zahlreiche methodische Hinweise:
- Wie führe ich neue Bewegungen und Patterns ein?
- Wie sichere ich das rhythmische Verständnis?
- Wie gehe ich mit unterschiedlichen Leistungsniveaus um?
- Wie binde ich Bewegung, Sprache und Musik zusammen?
Auch das Thema Motivation spielt eine Rolle: Die Mini-Arrangements sorgen für schnelle Erfolgserlebnisse – ideal als Einstieg, Energizer oder Abschlussaktivität im Musikunterricht. Selbst zurückhaltende Schüler*innen lassen sich so aktiv einbinden.
Von der Übung zur Präsentation
Ob als Mini-Aufführung im Klassenraum, als Beitrag für den Musikabend oder als kreative Gruppenarbeit – die vorgestellten Ideen lassen sich leicht in kleine Performances überführen. Sie bekommen Impulse für:
- Gruppeneinteilung und Aufgabenverteilung
- Gestaltung von Formteilen, Übergängen und Enden
- Einsatz von Requisiten und Raumaufstellungen
- Einfache Probenstruktur und Aufführungstipps
So werden aus einfachen Rhythmusideen spannende musikalische Momente – sichtbar, hörbar und gemeinschaftsstiftend.
Ihr Mehrwert: Rhythmus, der im Musikunterricht direkt begeistert
Nach dem Webinar sind Sie in der Lage, kreative Mini-Arrangements zu aktuellen Popsongs selbst zu gestalten oder zu adaptieren. Sie stärken das Rhythmusgefühl Ihrer Schüler*innen, bringen Bewegung ins Klassenzimmer und fördern musikalische Zusammenarbeit – alles ohne aufwändige Instrumentierung. So klingt moderner Musikunterricht!