Differenzierbares Klassenmusizieren: Arrangements mit einfachen Instrumenten
Was Sie im Webinar erwartet:
- praxisnahe Tipps zur Erstellung von Arrangements für Klassenmusizieren
- Hinweise zur sinnvollen Wahl der Tonart und Instrumentenverteilung
- Ideen zur Vereinfachung der Stimmen – z. B. für Hookline, Bass oder Begleitung
- konkrete Hilfestellungen zur Differenzierung im Unterricht
- sofort umsetzbare Beispiele für den Einsatz von Boomwhackers, Klangstäben und weiteren Instrumenten
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Popsongs zum gemeinsamen Musizieren mit Boomwhackers oder Orff-Instrumenten
Klassenmusizieren mit aktuellen Popsongs – motivierend, groovend und praxisnah. In diesem Workshop lernen Sie Schritt für Schritt, wie Sie bekannte Hits in spielbare Boomwhacker-Arrangements und weitere Klassenmusizieren-Arrangements übertragen – ideal für den Musikunterricht mit Xylofon, Glockenspiel & Co.
Für wen ist das Webinar geeignet?
Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe I, die:
- Lust auf aktuelles Klassenmusizieren mit Popmusik haben
- ihre Schüler*innen mit groovenden Arrangements aktiv einbinden möchten
- mit Boomwhackers oder Orff-Instrumenten arbeiten
- gezielt nach differenzierbaren Arrangements für heterogene Gruppen suchen
- nach umsetzbaren Ideen für Musikstunden, Projekte oder Schulaufführungen Ausschau halten
Vorkenntnisse in Arrangement oder Theorie sind nicht erforderlich – das Webinar bietet einen fundierten Einstieg und viele praktische Beispiele zum Mitnehmen.
Referenten: Tatjana Friedrich & Finn Hansen
Klassenmusizieren mit Popsongs: So gestalten Sie motivierende Arrangements mit Boomwhackers & Co.
Klassenmusizieren mit aktuellen Hits begeistert – und bringt jede Menge musikalisches Potenzial in den Unterricht. In diesem praxisnahen Webinar zeigen Ihnen Tatjana Friedrich und Finn Hansen, wie Sie bekannte Popsongs wie „Dance Monkey“ Schritt für Schritt in spielbare Arrangements für Boomwhackers, Glockenspiele, Xylofone und weitere Schulinstrumente übertragen.
Ob in der Grundschule oder Sekundarstufe I: Mit ihren methodischen Tipps und musikalischem Know-how entwickelsn Sie individuelle Arrangements, die genau zu Ihrer Lerngruppe passen – differenziert, schülernah und sofort einsetzbar.
Songauswahl & Tonart: Das Fundament für gute Arrangements
Im Webinar lernen Sie zunächst, worauf es bei der Auswahl des Songs ankommt – musikalisch, technisch und pädagogisch. Der Fokus liegt auf dem Stück „Dance Monkey“, das sich aufgrund seiner Struktur, Akkordfolge und Beliebtheit ideal eignet. Tatjana und Finn erläutern, wie Sie die passende Tonart finden, die Akkordverbindungen analysieren und daraus erste Begleitsätze entwickeln – auch ohne aufwändige Musiktheorie.
Arrangieren für die Klasse: Von der Hookline zur Begleitung
Das Herzstück des Workshops ist die schrittweise Entwicklung eines Klassenmusizieren-Arrangements. Dabei erfahren Sie konkret:
- wie Sie Hooklines, Basslinien und Begleitrhythmen ableiten
- wie Sie die Stimmen vereinfachen – für unterschiedliche Lernniveaus
- wie Sie verschiedene Instrumentengruppen sinnvoll einsetzen und kombinieren
Besonders im Fokus stehen dabei Boomwhacker-Arrangements, ergänzt durch weitere Instrumente wie Glockenspiel, Klangstäbe oder Cajón. Sie lernen, wie Sie alle Stimmen so strukturieren, dass sie grooven – und dabei differenzierbar bleiben.
Differenzierung und Praxis-Tipps
Neben dem musikalischen Teil bekommen Sie auch zahlreiche methodische Hinweise für Ihren Unterricht:
- Wie gelingt die Einführung eines Arrangements schrittweise?
- Wie motiviere ich Schüler*innen unterschiedlicher Leistungsstände?
- Welche Differenzierungsformen helfen bei heterogenen Gruppen?
Tatjana und Finn zeigen Ihnen dazu clevere Aufbauformen, Spielformen und Wiederholungsmodelle, mit denen Sie Ihr Arrangement flexibel im Unterricht einsetzen können – von kurzen Übungseinheiten bis zur kleinen Aufführung.