Warm-Ups und Choreografien für die Grundschule und Sekundarstufe
Was Sie im Webinar erwartet:
- Warm-ups und einfache Tanzbausteine für Klasse 3–10
- Schritt-für-Schritt-Anleitung zu kreativen Choreos
- Arbeiten mit Popmusik – kindgerecht und altersstufengerecht
- Methodentipps für Einstieg, Aufbau und Präsentation
- Kein Tanzhintergrund nötig: für alle Lehrkräfte geeignet
- Einsatzmöglichkeiten für Unterricht, AGs oder Aufführungen
- Förderung von Koordination, Selbstvertrauen und Gemeinschaft
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Popmusik und Bewegung im Musik- oder Sportunterricht
Tanzen im Musikunterricht ohne Stress? In diesem Webinar bekommen Sie kreative Choreografie-Ideen, die sofort funktionieren – mit Popmusik, Bewegung und ganz viel Spaß. Für Lehrkräfte, die mit ihrer Klasse tanzen wollen, aber nicht wissen, wie sie anfangen sollen. Hier kommt Ihr Baukasten für gute Moves!
Für wen ist das Webinar gedacht?
Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte der Grundschule und Sekundarstufe (Klasse 3–10), die Tanz und Bewegung in ihren Unterricht integrieren möchten. Besonders profitieren:
- Musiklehrkräfte mit Tanzanteil
- Klassenlehrer*innen auf der Suche nach kreativen Bewegungsformaten
- AG-Leitungen, Projektpädagog*innen oder Vertretungskräfte
- Lehrkräfte ohne Tanzhintergrund, die neue Impulse suchen
Can Güleç
Über den Referenten
Can Gülec ist professioneller Tänzer, Choreograf und Dozent für urbanen Tanz aus Hamburg. Mit rund zehn Jahren Unterrichtserfahrung bringt er tiefes Know-how aus Hip-Hop, Breaking und weiteren urbanen Styles mit – ergänzt durch Ballett-, Modern- und Stepptanz sowie Gesangs- und Schauspieltraining (Stage School Hamburg).
Kreative Choreografien leicht gemacht – mit Popmusik und Freude bewegen
Bewegung macht stark – und Tanzen bringt Energie, Koordination und Gemeinschaft in jede Klasse. Aber wie beginne ich mit Tanz, wenn ich selbst keine tänzerische Ausbildung habe? Dieses Webinar liefert Ihnen kreative und einfache Choreografie-Ideen, die Sie direkt im Unterricht oder in AGs umsetzen können – egal ob Sie Klasse 3 oder 10 unterrichten.
Warm-up, Icebreaker und der Einstieg zum Tanzen im Musikunterricht
Der Dozent startet mit einem praxisnahen Warm-up, das sofort für Bewegung, Lockerheit und Spaß sorgt. Sie lernen dabei:
- wie Sie Schüler*innen niedrigschwellig in Bewegung bringen
- welche Warm-up-Rituale Sie regelmäßig einsetzen können
- wie Sie tänzerische Berührungsängste spielerisch auflösen
Die vorgestellten Übungen lassen sich sofort auf den Unterricht übertragen – ob als Stundenauftakt, Pausenfüller oder Bewegungsausgleich.
Von der Idee zur Choreografie – Tanzpädagogik zum Mitmachen
Im Mittelpunkt des Webinars stehen konkrete Choreografie-Ideen – entwickelt aus einfachen Bewegungsbausteinen und klar strukturiert. Sie erfahren:
- wie Sie einfache Bewegungsfolgen entwickeln und erklären
- wie Sie Popmusik sinnvoll auswählen und anpassen
- wie Sie durch Wiederholung, Variation und Gruppenarbeit Choreos gestalten
- welche Bewegungsmuster sich für verschiedene Altersstufen eignen
Alles wird live demonstriert und mit Bewegungsimpulsen erklärt – zum direkten Mitmachen oder Nachmachen mit der eigenen Klasse.
Tanzmethodik für Schule – klar, kreativ, altersgerecht
Ob Grundschule oder Sekundarstufe – die Methoden lassen sich je nach Zielgruppe flexibel anpassen. Sie bekommen Ideen für:
- Choreos auf aktuelle Hits (z. B. Dua Lipa, BTS, Ava Max)
- kreative Gruppenarbeit (z. B. eigene Bewegungsfolgen entwickeln)
- Raum- und Auftrittsgestaltung für kleine Präsentationen
- Differenzierung in leistungsgemischten Gruppen
Besonders hilfreich: Tipps zur Organisation bei wenig Platz, ohne Tanzraum oder bei gemischter Motivation in der Klasse.
Tanzen als Ausdruck von Gemeinschaft und Selbstvertrauen
Ein Schwerpunkt des Webinars liegt auf der Frage: Was macht Tanz in der Schule so wertvoll? Sie lernen, wie Sie durch Bewegung:
- soziale Dynamik und Klassenzusammenhalt fördern
- Schüler*innen in ihrem Körpergefühl stärken
- Rituale für Bewegung, Pause oder Auftritte etablieren
- Tanz als Ausdruck von Individualität und Gemeinsamkeit nutzen
Auch Schüler*innen, die sich sonst wenig einbringen, finden durch Tanz ihren Platz – und manchmal ihre Bühne.
Fazit: Choreografieren kann jede*r – mit der richtigen Anleitung
Mit den vorgestellten Methoden und Ideen wird Tanzen im Musikunterricht zum Erlebnis – für Sie und Ihre Klasse. Ohne Druck, ohne Perfektionismus – dafür mit Musik, Struktur und Freude an der Bewegung.