2x Cupsong - Mitspielsatz für die Grundschule
In diesem Webinar erwarten Sie:
- Cupsongs zu „Der schönste Tag in meinem Leben“ und „Lush Life“
- Einblicke in rhythmische Bewegungsabläufe mit dem Becher
- Kombination aus Cupsong und Bodypercussion
- Mitspielsätze zu aktuellen POPiG-Songs
- Rhythmische Begleitung passend zur Musik
- Ideen für den Musikunterricht in der Grundschule
- Differenzierungsmöglichkeiten bei den Bewegungsabläufen
Hier geht´s zu den beiden Hits in der aktuellen Ausgabe der POPi.G. (derzeit noch als Gratis-Testpaket mit vielen weiteren Materialien verfügbar):
www.lugert-verlag.de/popmusik-in-der-grundschule
Laden Sie sich die Unterlagen zum Webinar hier herunter:
Becherpercussion für die Klassen 1 bis 4 zu Pop-Hits für die Grundschule
Becher in die Hand – und los geht's! In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie mit zwei Hits aus der aktuellen Ausgabe POPi.G. 54 sofort ein gemeinsames Groove-Erlebnis in Ihre Grundschulklasse bringen: „Der schönste Tag in meinem Leben" von den Fäaschtbänklern und „Lush Life" von Zara Larsson. Wir zeigen Ihnen konkrete Becherpercussion-Patterns, die in den Klassen 1–4 funktionieren – inklusive differenzierter Varianten für jedes Niveau: von der Equipment-freien Faust-Version über ein einzelnes Grundpattern bis hin zu mehreren, miteinander kombinierten Rhythmen für die verschiedenen Formteile.
Sie erfahren, wie Sie die Patterns Schritt für Schritt aufbauen, Übergänge sicher trainieren und kleine Performance-Elemente ergänzen, die aus der Übung im Klassenzimmer eine echte Bühnennummer machen. Dazu gibt es praktische Tipps für den Schulalltag – etwa wie Sie die Lautstärke im Griff behalten und welches Material sich am besten eignet. Alles direkt ausprobierbar und ab dem Tag nach dem Webinar schon im Unterricht einsetzbar.
Hier geht´s zur aktuellen Ausgabe der POPi.G. (derzeit noch als Gratis-Testpaket verfügbar):
www.lugert-verlag.de/popmusik-in-der-grundschule
Über die Referentinnen
Denise Schlund ist Lehrerin an einer Grundschule im Enzkreis. Sie unterrichtet hauptsächlich Musik und leitet seit Jahren den Schulchor, die Schulband und die Flötengruppen. Zahlreiche Auftritte motivieren sie und ihre Schüler*innen immer wieder aufs Neue.
Helene Altenpohl studierte Schulmusik mit Schwerpunkt Rhythmus und Bewegung in Berlin und sammelte dort erste Erfahrungen in der Redaktion einer Musikzeitschrift. Sie singt und tanzt leidenschaftlich gerne und ist seit Oktober 2023 Redakteurin im Lugert Verlag.
Cupsongs und rhythmische Ideen für die Grundschule
Dieses Webinar widmet sich zwei aktuellen POPiG-Hits: „Der schönste Tag in meinem Leben“ und „Lush Life“. Im Mittelpunkt stehen Cupsongs, rhythmische Bewegungsabläufe und musikalische Ideen für den Einsatz im Musikunterricht der Grundschule.
Die Teilnehmenden erhalten Einblicke in verschiedene Möglichkeiten, Musik mit Bechern, Bodypercussion und Mitspielsätzen zu verbinden. Dabei werden praktische Beispiele vorgestellt, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
„Der schönste Tag in meinem Leben“ als Cupsong und Mitspielsatz für die Grundschule
Ein Schwerpunkt des Webinars liegt auf dem Song „Der schönste Tag in meinem Leben“ von den Festbänklern. Der Song wird im Webinar mehrfach aufgegriffen und mit rhythmischen Ideen verbunden.
Dabei geht es nicht nur um den Cupsong selbst, sondern auch um Bodypercussion und einen Mitspielsatz. Die verschiedenen Elemente werden miteinander kombiniert und als gemeinsamer musikalischer Ablauf vorgestellt.
Der Song wird als eingängiger Titel beschrieben, der im Unterricht vielseitig eingesetzt werden kann.
Rhythmische Abläufe mit dem Becher
Ein weiterer Fokus liegt auf den rhythmischen Bewegungsabläufen mit dem Becher. Im Webinar wird gezeigt, wie einzelne Bewegungen passend zum Rhythmus ausgeführt werden können.
Dabei werden Bewegungsfolgen beschrieben, bei denen der Becher beispielsweise von einer Tischkante zur anderen bewegt wird. Zusätzlich werden rhythmische Fingertipps auf dem Becherboden eingesetzt.
Die Abläufe orientieren sich eng an der Musik und verbinden Bewegung mit rhythmischem Mitmachen.
„Lush Life“ im Musikunterricht einsetzen
Neben „Der schönste Tag in meinem Leben“ wird auch der Song „Lush Life“ vorgestellt. Dazu wird ebenfalls ein Cupsong gezeigt und mit weiteren Ideen kombiniert.
Das Webinar gibt Einblicke in die Umsetzung rhythmischer Begleitungen und zeigt Möglichkeiten, wie Musik aktiv begleitet werden kann. Dabei stehen Hören, Mitmachen und rhythmisches Arbeiten im Mittelpunkt.
Bodypercussion und Differenzierung
Zusätzlich zu den Cupsongs wird im Webinar auch Bodypercussion aufgegriffen. Die rhythmischen Abläufe können dabei unterschiedlich umgesetzt werden.
Es wird angesprochen, dass einzelne Elemente vereinfacht oder weggelassen werden können. Dadurch entstehen Möglichkeiten zur Differenzierung innerhalb der Gruppe.
Die vorgestellten Ideen richten sich an Lehrkräfte der Grundschule und beziehen sich auf den Musikunterricht mit Kindern.
Musik praktisch erleben
Das Webinar verbindet aktuelle Musik mit rhythmischer Praxis. Die Kombination aus Cupsongs, Becherbewegungen, Bodypercussion und Mitspielsätzen eröffnet unterschiedliche Zugänge zum gemeinsamen Musizieren.
Die Inhalte geben Lehrkräften Impulse für einen aktiven Musikunterricht und zeigen Möglichkeiten, aktuelle Songs mit einem Cupsong - Mitspielsatz in der Grundschule einzusetzen.