Musik und Bewegung im Unterricht: Ideen von Tüchertanz bis Bodypercussion für Klasse 1–2
Was Sie im Webinar erwartet:
- Vorstellung des neuen digitalen Schulbuchs für Musik in Klasse 1 und 2 mit Bewegungsideen
- Einblick in Inhalte für den Musikunterricht der Klassen 1–2
- Beispiele aus dem Bereich Tüchertanz
- Beispiele aus dem Bereich Bodypercussion
- Verbindung von Musik und Bewegung im Unterricht
- Überblick über Aufbau und Einsatzmöglichkeiten des Materials
- Impulse für die direkte Umsetzung im Unterricht
Laden Sie sich die Unterlagen zum Webinar hier herunter:
Webinar mit Einblicken in das neue digitale Schulbuch für Musik in Klasse 1 und 2
Bewegung, Musik – und ein digitales Schulbuch, das beides verbindet. In diesem Webinar geben wir Einblicke in das neue digitale Grundschulbuch „Musik und Ich“: Wir stellen Konzept, Aufbau, Funktionsweise, Einsatzmöglichkeiten im Unterricht sowie den aktuellen Stand, Kosten und Vorbestelloptionen vor. Wir richten anschließend den Fokus auf die vielfältigen Bewegungsideen, die im Buch zu finden sind: vom „Trepak“-Tüchertanz über Bodypercussion mit „Tuki, tuki“ bis hin zu Linedance, Bewegungsliedern und szenischem Spiel. An ausgewählten Beispielen zeigen wir, wie Sie die Bewegungsideen direkt im Unterricht umsetzen können.
Bettina Küntzel
Über die Referentin
Bettina Küntzel war Musiklehrerin in Lüneburg und unterrichtete an einer Oberschule und an einer Grundschule. Seit 25 Jahren ist sie Autorin und Herausgeberin musikpädagogischer Literatur, zum Beispiel des Grundschulwerks „Kolibri“ und der Zeitschrift „Popmusik in der Grundschule“. Seit über 30 Jahren ist sie in der Lehrerfortbildung aktiv und legt dabei den Schwerpunkt auf ihr Konzept des selbstbestimmten Lernens von Musik.
Bewegungsideen für den Musikunterricht in der Grundschule: Das digitale Schulbuch im Überblick
Dieses Webinar stellt unser neues digitales Schulbuch vor, das Bewegung und Musik miteinander verbindet. Im Mittelpunkt stehen Bewegungsideen für den Einsatz im Unterricht der Klassen 1 und 2. Dabei erhalten Lehrkräfte einen Einblick in Inhalte und Aufbau des Materials sowie in konkrete Beispiele.
Der Fokus liegt auf der Verbindung von musikalischem Arbeiten und Bewegung. Das Schulbuch bietet dafür unterschiedliche Ansätze, die im Webinar vorgestellt werden.
Einblicke in das digitale Schulbuch
Im Webinar wird das digitale Schulbuch anhand ausgewählter Inhalte präsentiert. Die Teilnehmenden lernen, wie die Materialien aufgebaut sind und welche Möglichkeiten sie für den Unterricht bieten.
Dabei steht die praktische Nutzung im Vordergrund: Lehrkräfte erhalten einen Überblick darüber, wie die Inhalte im Unterricht eingesetzt werden können. Die Vorstellung erfolgt anhand konkreter Beispiele aus dem Schulbuch.
Bewegungsideen für Klasse 1 und 2: Vom Tüchertanz bis zur Bodypercussion
Ein zentraler Bestandteil des Webinars sind Bewegungsideen, die im digitalen Schulbuch enthalten sind. Dazu gehören unter anderem Beispiele aus den Bereichen Tüchertanz und Bodypercussion.
Diese Beispiele zeigen, wie Bewegung im Musikunterricht aufgegriffen werden kann. Sie geben Einblick in unterschiedliche Zugänge, die im Schulbuch aufgezeigt werden.
Durch die Gegenüberstellung verschiedener Bewegungsformen wird deutlich, wie vielfältig Bewegung im Unterricht eingesetzt werden kann.
Musik und Bewegung im Unterricht der Klassen 1–2
Das Webinar richtet sich gezielt an Lehrkräfte der Klassen 1 und 2. Die vorgestellten Inhalte beziehen sich auf diesen Altersbereich und zeigen Möglichkeiten, Musik und Bewegung miteinander zu verbinden.
Dabei wird deutlich, dass Bewegung ein fester Bestandteil des musikalischen Arbeitens sein kann. Die Beispiele aus dem Schulbuch veranschaulichen, wie sich dies im Unterricht umsetzen lässt.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Neben der Vorstellung der Inhalte geht es im Webinar auch um deren Einsatz im Unterricht. Lehrkräfte erhalten Impulse, wie die Materialien genutzt werden können. Der Fokus liegt darauf, die vorgestellten Bewegungsideen in den eigenen Unterricht zu übertragen. Das digitale Schulbuch dient dabei als Grundlage und Orientierung.