Kostenlose Unterrichtsidee zu „Schokolade“ – mit Stundenentwurf, Rhythmus-, Bewegungs- und Praxisideen zum Musik fachfremd in der Grundschule unterrichten
Was dich im Webinar erwartet:
- Kompletter Stundenentwurf rund um den Song „Schokolade“
- Musikalische Praxisideen für fachfremd Unterrichtende der Grundschule
- Rhythmus- und Bewegungsübungen passend zum Liedtext
- Kreative Impulse für Stimme, Sprache und Instrumente
- Tipps zur Unterrichtsplanung ohne Notenlesen
- Einblick in Online-Kursformate speziell für Grundschullehrkräfte
- Motivation, Sicherheit und konkrete Umsetzungsideen für den Schulalltag
Lade dir die kostenlosen Unterlagen zum Webinar hier herunter:
Praxistipps für den fachfremden Musikunterricht in der Grundschule von der erfahrenen Referentin Bettina Küntzel
Musik fachfremd unterrichten in der Grundschule? Kein Problem! In diesem Webinar zeigt Bettina Künzel, wie du mit dem Song „Schokolade“ von Deine Freunde lebendige, einfache Musikstunden gestaltest – ganz ohne Musikstudium. Perfekt für alle, die Musik praxisnah und mit Spaß in den Unterricht bringen möchten.
Das Webinar eignet sich für Lehrkräfte der Klasse 1 bis 4, die Musik fachfremd unterrichten oder neu ins Fach einsteigen. Auch Pädagog*innen im offenen Ganztag, in Vertretungssituationen oder in multiprofessionellen Teams profitieren von den einfachen, strukturierten Ideen.
Bettina Küntzel
Über die Referentin Bettina Küntzel:
Bettina Küntzel war Musiklehrerin in Lüneburg und unterrichtete an einer Oberschule und an einer Grundschule. Seit 25 Jahren ist sie Autorin und Herausgeberin musikpädagogischer Literatur, zum Beispiel des Grundschulwerks „Kolibri“ und der Zeitschrift „Popmusik in der Grundschule“. Seit über 30 Jahren ist sie in der Lehrerfortbildung aktiv und legt dabei den Schwerpunkt auf ihr Konzept des selbstbestimmten Lernens von Musik.
Musik fachfremd unterrichten in der Grundschule – ganz einfach mit dem Song „Schokolade“
Musikunterricht in der Grundschule wird häufig von Lehrkräften übernommen, die nicht ausgebildete Musikpädagog*innen sind. Für viele eine Herausforderung – doch genau dafür bietet dieses Webinar eine praktische, ermutigende Lösung. Anhand des beliebten Kinderliedes „Schokolade“ von Deine Freunde zeigt Referentin Bettina Künzel, wie lebendiger Musikunterricht auch fachfremd funktioniert.
„Schokolade“ – Ein Lied mit vielen Möglichkeiten für die Grundschule
Im Zentrum steht ein vollständig ausgearbeiteter Stundenentwurf. Dieser lässt sich flexibel in verschiedenen Klassenstufen der Grundschule umsetzen und bietet spielerische Zugänge zu Rhythmus, Bewegung, Stimme und Ausdruck. Das Webinar zeigt Schritt für Schritt:
- wie du mit Kindern zusammen singen und Bewegungsideen umsetzen kannst,
- wie du einfache rhythmische Strukturen nutzt,
- wie du den Text musikalisch interpretierst,
- und wie du das Lied in eine kreative Unterrichtsstunde einbauen kannst.
Das Besondere dabei: Du brauchst keine musikalische Vorbildung, keine Notenkenntnisse und keine teure Ausstattung – alles ist praxistauglich für den Grundschulalltag gedacht.
Konkrete Tipps und Handwerkszeug für das fachfremd Musik unterrichten ab Klasse 1
Gerade Lehrkräfte, die sich im Fach Musik unsicher fühlen, erhalten in diesem Webinar wertvolle Werkzeuge. Du lernst:
- wie du dich bei der Stundenvorbereitung entlastest,
- worauf es bei einem kindgerechten Musikzugang wirklich ankommt,
- und wie du mit wenig Material viel Musik machen kannst.
Besonders hilfreich sind die didaktischen Hinweise von Bettina Künzel, die selbst jahrelange Erfahrung mit fachfremd unterrichtenden Lehrkräften hat. Ihre Tipps sorgen für mehr Sicherheit – und mehr Freude am Musikmachen.
Einblicke in erprobte Online-Kurse und Fortbildungen
Das Webinar gibt zudem einen kurzen Einblick in weiterführende Fortbildungen – u. a. den umfangreichen Online-Kurs für fachfremd Unterrichtende, in dem Songs, Methoden und komplette Stundenbilder vermittelt werden. Dazu gibt es exklusive Hinweise zum Anmeldeprozess.
Fazit: Musik fachfremd unterrichten in der Grundschule darf einfach sein
Mit dem Song „Schokolade“ und der strukturierten Herangehensweise von Bettina Künzel gelingt der Einstieg in den Musikunterricht spielend leicht. Bewegung, Rhythmus und Spaß stehen im Mittelpunkt – ohne Leistungsdruck und mit vielen Aha-Momenten für Lehrkraft und Klasse.
Das Webinar zeigt: Kreativ und kindgerecht lässt sich Musik ab Klasse 1 auch fachfremd unterrichten.
Häufige Fragen zur Unterrichtsidee „Schokolade“ fürs fachfremd Musik unterrichten in der Grundschule
Die Unterrichtsidee „Schokolade“ eignet sich für die Grundschule und kann flexibel in den Klassen 1 bis 4 eingesetzt werden. Je nach Alter und musikalischen Erfahrungen der Kinder können unterschiedliche Schwerpunkte gesetzt und die einzelnen Ideen an die Klasse angepasst werden.
Ja. Für die Umsetzung der Unterrichtsidee werden keine umfassenden Notenkenntnisse benötigt. Im Mittelpunkt stehen praktische Zugänge wie Singen, Bewegung, Rhythmus, Sprache und musikalische Gestaltung. Dadurch kann die Unterrichtsidee auch dann eingesetzt werden, wenn du Musik nicht studiert hast.
Der Song „Schokolade“ von Deine Freunde bietet verschiedene Möglichkeiten für den Musikunterricht. Die Kinder können gemeinsam singen, sich zur Musik bewegen, rhythmische Strukturen ausprobieren und den Liedtext musikalisch gestalten. Je nach Klasse können außerdem Stimme, Sprache, Musikhören und Instrumente einbezogen werden. Die Unterrichtsidee basiert auf einem vollständig ausgearbeiteten Stundenentwurf. Du kannst die verschiedenen Bausteine Schritt für Schritt einsetzen oder einzelne Elemente auswählen, die zu deiner Klasse passen. So lässt sich der Song beispielsweise als Ausgangspunkt für Singen, Rhythmus, Bewegung oder eine kreative musikalische Gestaltung nutzen.
Nein. Die grundlegenden Aktivitäten lassen sich ohne besondere Ausstattung durchführen. Singen, Bewegung, Rhythmus und Sprache funktionieren auch ohne Instrumente. Wenn dir Instrumente zur Verfügung stehen, kannst du diese zusätzlich in die Unterrichtsstunde einbeziehen.
Die Unterrichtsidee verbindet verschiedene Bereiche des Musikunterrichts. Die Kinder können unter anderem ihre rhythmischen Fähigkeiten, ihre Stimme, ihr Körpergefühl und ihre Fähigkeit zum gemeinsamen Musizieren entwickeln. Durch Bewegung und kreative Aufgaben setzen sie sich außerdem aktiv mit dem Song und seinem Text auseinander.
Ja. Die einzelnen Bausteine der Unterrichtsidee lassen sich flexibel einsetzen und können an die verfügbare Zeit und die jeweilige Klasse angepasst werden. Dadurch kannst du einzelne Übungen auswählen oder daraus eine komplette Musikstunde gestalten.
Ja. Zur Webinaraufzeichnung stehen begleitende Materialien zum kostenlosen Herunterladen zur Verfügung. Dazu gehören unter anderem ein Handout und ein Übeblatt für Tastatur und Stabspiel. Außerdem gibt es einen Teilnahmenachweis.
Die Unterrichtsidee ist so angelegt, dass sie sich mit überschaubarem Vorbereitungsaufwand umsetzen lässt. Der vollständige Stundenentwurf gibt Ihnen eine klare Orientierung. Je nach Klasse und vorhandener Ausstattung können Sie einzelne Bausteine auswählen und die Stunde entsprechend anpassen.
Ja. Viele der vorgeschlagenen Aktivitäten funktionieren mit sehr wenig Material. Singen, Bewegung, Rhythmus und Sprache stehen im Mittelpunkt und können direkt mit der Klasse umgesetzt werden. Vorhandene Instrumente können bei Bedarf ergänzend eingesetzt werden.